Bekijk hier ons laatste nieuws.
Bekijk hier ons laatste nieuws.
In onze school bieden we op een professionele manier een positief leer –en leefklimaat aan door een goede samenwerking. We streven naar open en vlotte communicatie:
ik en jij, wij maken samen school
Onze school wil een ontmoetingsplaats zijn waar klein en groot zich goed voelen. Met in de eerste plaats kinderen die graag naar school komen. We zetten in op welbevinden, betrokkenheid en een gezonde leerambitie van onze kinderen waarin kennis en vaardigheden zorgen voor een totale ontplooiing: Het hoofd, het hart en de handen. Ons uitgebreid zorgbeleid zorgt voor ondersteuning van elk kind. Brede basiszorg op de klasvloer opdat elk kind zich goed voelt. Een leerkracht als gids die de kinderen helpt. Samen willen we een plek creëren waar de ontwikkelingskansen van elk kind centraal staan. Elk kind krijgt bij ons de kans om op zijn eigen niveau te ontwikkelen. We houden rekening met de individuele ontwikkeling van onze kinderen.
Ons team hecht veel belang aan sportiviteit zowel tijdens als na de schooluren. Alle kinderen krijgen minstens 2u bewegingsopvoeding (zwemmen & turnen)aangeboden (vanaf 6 jaar, in turnuniform.)Vanaf de (laatste) 3de kleuterklas gaan we zwemmen. De turnlessen gaan door in de turn- en polyvalente zalen en we investeren steeds ingoede materialen. In samenwerking met MOEV organiseren we regelmatig gratis vrijblijvende naschoolse sportactiviteiten. We dragen fair play hoog in het vaandel en durven hierbij hopen op de medewerking van de ouders. Tijdens de vrije momenten hebben de leerlingen veel mogelijkheden om te bewegen op een leuke en zinvolle manier. We spelen in op de actualiteit zoals bv het WK, Olympische spelen, the daily mile…Bij beweging stimuleren we veel drinken en gezonde tussendoortjes. In de lagere school staan er op de speelplaats drinkfonteinen. Onze instappertjes maken reeds voor de eerste schooldag kennis met Bodymap.
Is ruim kijken naar elk kind.
Het kind dat zijn talenten en creativiteit kan ontdekken en mag gebruiken.
Ruimte om zichzelf te zijn en zichzelf te ontplooien tot jong- volwassene.
In de kleuterschool werken we met menggroepen. Peter-en meterschap in de lagere school.
Ieder op zijn eigen tempo, de jongsten leren zo van de oudsten en de oudsten dragen mee zorg voor de jongsten.
Door dit “leren van elkaar” gaat er meer aandacht naar sociale vaardigheden
De kinderen leren zelfstandiger werken en zelfstandiger een keuze maken waardoor hun ondernemingszin gestimuleerd wordt.
Onze school tracht de basis te leggen en de vaardigheden aan te leren waardoor het kind een houvast heeft om een volwaardige plaats in onze maatschappij in te nemen.
We creëren gelijkheid door uniform doch zonder elk uniek kind gelijk te benaderen.
In onze groene omgeving kunnen onze kinderen genieten, leren ze respectvol omgaan met de natuur en milieubewust handelen.
Natuurbeleving neemt een belangrijke plaats in binnen ons onderwijs
In een aangename sfeer kunnen de kinderen op ontdekking gaan.
Ze leren zelfredzaam te zijn en probleemoplossend te denken.
Een moestuin, speelbos, speeltuin en speelberg zijn hiervoor de ideale groene ruimtes op ons domein.
Deze groene ruimte biedt veel speel-, exploreer-, en leerkansen.
Kwaliteitsvol onderwijs aanbieden waarin de harmonische ontwikkeling van elk kind voorop staat.
In een veilige omgeving de talenten ”hoofd, hart en handen” ontdekken en ontwikkelen.
Dit doen we door een wisselwerking tussen persoons- en cultuurgebonden thema’s aan te bieden.
We bieden onze kinderen veel ervaringskansen aan door: elkaar te ontmoeten.
begeleid te exploreren en beleven.
zelfstandig of geleid te spelen en te leren.
We zetten in op een gezonde leerambitie van onze kinderen. We willen dat kinderen zin krijgen om te leren.
Onze kinderen kunnen op een optimale manier ontwikkelen,
Als team denken we goed na welke weg en welke middelen we hiervoor nodig hebben.
De lat wordt hoog gelegd voor iedereen. Daarnaast wordt er rekening gehouden met de individuele ontwikkelstappen, interesses en kwaliteiten.
Elk kind heeft zijn eigen talenten, die we volledig willen helpen ontdekken en verder ontplooien.
Onze school verwelkomt iedereen gastvrij vanuit een christelijke inspiratie.
Zij doet dit met respect voor andere geloofsovertuigingen.
Zij zorgt voor samenhorigheid en respect voor ieders geloof.
De kinderen krijgen de kans om andere culturen te leren kennen en worden aangemoedigd solidair te zijn met anderen.
Vanuit de katholieke achtergrond besteden wij aandacht aan het respectvol omgaan met zichzelf, anderen, de natuur en onze multiculturele samenleving.
Onze school wil een deel zijn van de grote kerkgemeenschap; dit gebeurt tijdens eenvoudige vieringen rond de kerkelijke feestdagen waarin we tijd maken voor gebed en bezinning.
Elk schooljaar organiseren we acties voor goede doelen tijdens de advent en de vasten. Dit doen we o.a. voor ons schooltje “Virgo Maria” in Oeganda,...............
Andersgelovigen nemen ook deel aan de vieringen en tonen respect.
- Groene omgeving, nieuwe gebouwen, ons Wonderbos, steeds goed onderhouden met regelmatige vernieuwingen.
- Op onze school wordt geïnvesteerd in nieuwe leerboeken, leerplannen, leermaterialen en vernieuwde klaslokalen.
- Door nascholingen blijven de leerkrachten ‘up to date’ met wat er verandert in het schoollandschap.
- We hechten veel belang aan creativiteit, spelend leren, experimenteren en sociale vaardigheden. We kiezen voor gevarieerde en actieve werkvormen zoals differentiatie en leren van elkaar.
- We willen zo veel mogelijk vertrekken vanuit de werkelijkheid. Als de werkelijkheid te veraf, te groot, te klein of te lang geleden is, zullen we gebruik maken van allerlei media om de werkelijkheid in onze school binnen te brengen.
Op onze school is iedereen welkom.
We hechten veel belang aan het welbevinden van elk uniek kind. We dagen kinderen uit zich te ontplooien op hun eigen tempo. Onze school zorgt voor zorg op maat voor elk kind.
Een goed uitgebouwd zorgbeleid en een sterk zorgteam staan klaar om ondersteunend te werken met de kinderen, de ouders, de klasleerkrachten en het team.
Wat het beste is voor elk kind probeert ons zorgteam in goede banen te leiden in samenspraak met de klasleerkracht.
Indien nodig werken we samen met externe partijen zoals CLB, kinesisten, logopedisten, VOKAN, huis van het kind, ..........
Op onze school is iedereen welkom.
We hechten veel belang aan het welbevinden van elk uniek kind. We dagen kinderen uit zich te ontplooien op hun eigen tempo. Onze school zorgt voor zorg op maat voor elk kind.
Een goed uitgebouwd zorgbeleid en een sterk zorgteam staan klaar om ondersteunend te werken met de kinderen, de ouders, de klasleerkrachten en het team.
Wat het beste is voor elk kind probeert ons zorgteam in goede banen te leiden in samenspraak met de klasleerkracht.
Indien nodig werken we samen met externe partijen zoals CLB, kinesisten, logopedisten, VOKAN, huis van het kind, ..........
